Máster en Innovación Educativa y Diseño de Aprendizaje Digital

Esta asignatura establece las bases conceptuales del programa. Se analizan los fundamentos de la innovación educativa, los principales marcos teóricos, las tendencias actuales y los factores que impulsan o dificultan el cambio en las organizaciones educativas.

Se estudian casos de innovación en diferentes contextos —educación escolar, universidad, formación corporativa— y se introducen los conceptos de cambio educativo, innovación como proceso y ecosistemas de innovación. La asignatura incluye la elaboración de un mapa de tendencias y el análisis de un caso de innovación educativa.

Esta asignatura proporciona los fundamentos psicológicos y cognitivos del aprendizaje, esenciales para el diseño de experiencias educativas efectivas. Se estudian los procesos de atención, memoria y construcción de conocimiento.

Se abordan los principios de motivación y su aplicación en el diseño educativo, así como las características del aprendizaje en entornos digitales: atención, interacción social, autorregulación y construcción de comunidad. La asignatura incluye la aplicación de estos principios al diseño de una actividad educativa.

Esta asignatura es el núcleo metodológico del programa. Se estudian los principales modelos de diseño instruccional, con énfasis en el modelo ADDIE (Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación, Evaluación) y su aplicación práctica.

Se aborda el análisis de necesidades, la formulación de objetivos de aprendizaje, el diseño de actividades y materiales, la selección de recursos y los procesos de evaluación formativa y sumativa. La asignatura incluye la realización de un proyecto de diseño instruccional completo.

Esta asignatura profundiza en el diseño de experiencias de aprendizaje, más allá de la mera planificación de contenidos. Se estudian enfoques como el diseño inverso y el pensamiento de diseño aplicado a la educación.

Se aborda el diseño de unidades didácticas, la estructuración de cursos, el diseño de actividades de aprendizaje y los sistemas de evaluación auténtica. La asignatura incluye el diseño completo de un curso o módulo educativo.

Esta asignatura se centra en las metodologías activas y las pedagogías innovadoras que están transformando las prácticas educativas. Se estudian el aprendizaje basado en proyectos, el aprendizaje basado en problemas, la clase invertida y la gamificación.

Se aborda también el aprendizaje colaborativo, el aprendizaje experiencial y la personalización del aprendizaje. La asignatura incluye el diseño de una secuencia didáctica que integre metodologías activas.

Esta asignatura proporciona las herramientas y habilidades para la creación de contenidos educativos digitales de calidad. Se estudian los principios del aprendizaje multimedia y los fundamentos del diseño visual aplicado a la educación.

Se trabajan herramientas para la creación de vídeos educativos, contenidos interactivos, infografías y materiales para entornos virtuales. Se abordan también los recursos educativos abiertos y las cuestiones de accesibilidad y derechos de autor.

Esta asignatura explora el uso estratégico de las tecnologías educativas para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se analizan las principales herramientas y plataformas, así como los criterios para su selección e integración.

Se aborda el uso de la inteligencia artificial en educación —sistemas de tutoría inteligente, herramientas de evaluación automatizada, asistentes de aprendizaje— y la analítica del aprendizaje para la toma de decisiones basada en datos. También se discuten los desafíos éticos asociados al uso de IA en educación.

Esta asignatura desarrolla competencias para liderar proyectos de innovación educativa en organizaciones de todo tipo. Se estudian los modelos de gestión de proyectos, la planificación estratégica y los procesos de cambio organizacional.

Se aborda la gestión de equipos, la comunicación con los grupos de interés y las estrategias para superar resistencias al cambio. La asignatura incluye la elaboración de un plan de proyecto de innovación educativa.

Esta asignatura proporciona las herramientas para evaluar el impacto de las innovaciones educativas y la calidad de los resultados de aprendizaje. Se estudian los modelos de evaluación educativa y los métodos para medir el aprendizaje.

Se aborda el diseño de instrumentos de evaluación, la recogida y análisis de datos y la interpretación de resultados. La asignatura incluye el diseño de un plan de evaluación para un proyecto educativo.

Esta asignatura proporciona los fundamentos metodológicos para la investigación en el ámbito de la innovación educativa. Se estudian los diseños cuantitativos, cualitativos y mixtos y sus aplicaciones en contextos educativos.

Se aborda la recogida y análisis de datos, la investigación basada en diseño y la escritura académica. La asignatura incluye la elaboración de un proyecto de investigación que servirá como base para el Trabajo Fin de Máster.