Máster en Religiones de Asia Oriental y Diálogo Intercultural

Introducción a la evolución de la disciplina, sus fundamentos, ámbitos de estudio y principales marcos teóricos. Se abordan las diferencias entre el estudio de las religiones, la teología, la filosofía y las prácticas espirituales.

Se trabajan los conceptos de religión, creencia, ritual, sagrado y secular, así como las perspectivas histórica, sociológica, antropológica y fenomenológica. Se presta especial atención a la neutralidad académica y al respeto a la diversidad como principios fundamentales de la investigación.

Estudio del contexto histórico y cultural en el que se han desarrollado las tradiciones religiosas de China, Japón y Corea. Se analizan las relaciones entre los tres países, el papel del sistema de escritura china como vehículo de transmisión de ideas y la influencia del budismo y el confucianismo en la formación de una civilización compartida.

La asignatura proporciona el marco necesario para comprender la circulación de textos, ideas y prácticas religiosas a lo largo de la historia de Asia Oriental.

Análisis de los principales modelos de diálogo intercultural y religioso, con especial atención a la ética de la comunicación, la gestión de conflictos y el diseño de espacios de encuentro.

Se abordan el peligro de la apropiación cultural, la representación de minorías y la necesidad de una escucha activa en contextos de asimetría de poder. La asignatura combina teoría y análisis de casos prácticos.

Estudio de las principales tradiciones religiosas de China, con especial atención al confucianismo como sistema ético-político, al taoísmo como tradición filosófica y religiosa, al budismo en su proceso de sinización y a las religiones populares que integran elementos de las tres tradiciones.

Se presta atención a los textos fundamentales, las instituciones, las prácticas rituales y la relación entre religión y Estado a lo largo de la historia china, así como a los debates contemporáneos sobre religión y política.

Análisis de las tradiciones religiosas de Japón, desde el sintoísmo como religión autóctona hasta el budismo en sus diversas escuelas, pasando por las nuevas religiones surgidas en la época moderna y contemporánea.

Se estudia la relación entre religión y Estado, el papel de la religión en la construcción de la identidad nacional, la influencia del sintoísmo en la cultura japonesa y la presencia de elementos religiosos en el ámbito público y en la cultura popular.

Estudio de las tradiciones religiosas de la península coreana, con especial atención al chamanismo como tradición autóctona, al confucianismo como sistema ético y social, al budismo y al cristianismo como religión de crecimiento reciente.

Se analiza la influencia de la religión en la sociedad coreana contemporánea, el papel de las nuevas religiones, la división religiosa entre Corea del Norte y Corea del Sur, y la presencia del cristianismo como factor de modernización y de conflicto.

Análisis del budismo como tradición transregional que ha atravesado las fronteras de China, Japón y Corea. Se estudian las rutas de transmisión de textos e ideas, los procesos de traducción y adaptación, y las escuelas que han tenido un impacto duradero en Asia Oriental.

La asignatura aborda también la relación entre el budismo y las culturas locales, la interacción con el confucianismo y el taoísmo, y la presencia contemporánea del budismo en contextos globales.

Análisis de la relación entre las tradiciones religiosas de Asia Oriental y los procesos de modernización, secularización y globalización.

Se abordan temas como el nacionalismo religioso, el papel de la religión en la esfera pública, el diálogo entre religión y política, la presencia de lo religioso en los medios de comunicación y las nuevas formas de espiritualidad en las sociedades contemporáneas de Asia Oriental.

Estudio de casos de diálogo intercultural e interreligioso en diferentes contextos: educativos, institucionales, comunitarios y virtuales. La asignatura tiene un marcado carácter práctico y aplicado.

Los estudiantes diseñan un proyecto académico de diálogo intercultural que puede tomar la forma de un programa educativo, una exposición, un evento comunitario o un proyecto de investigación participativa.

Formación en metodologías de investigación aplicadas al estudio de las religiones y a los estudios de Asia Oriental. Se abordan las particularidades del trabajo con fuentes primarias (textos canónicos, documentos históricos, materiales visuales y audiovisuales) y secundarias.

La asignatura incluye el uso crítico de herramientas digitales y la elaboración de un plan de investigación que servirá de base para el Trabajo Fin de Máster.

Estudio de las herramientas digitales aplicadas a la investigación en humanidades: bases de datos académicas, archivos digitales, sistemas de información geográfica, visualización de datos y análisis de redes.

Se aborda el uso crítico de la inteligencia artificial en la investigación: búsqueda de literatura, traducción, organización de fuentes y detección de sesgos. Se presta especial atención a la verificación de fuentes y a la ética de la IA en el ámbito académico.