Máster en Estudios del Budismo: Filosofía, Tradición y Cultura

Esta asignatura establece las bases del estudio académico del budismo. Se centra en las metodologías —histórica, filológica, filosófica y antropológica— y en la distinción entre el estudio académico y las perspectivas confesionales o teológicas.

Se abordan temas como la formación del canon, la crítica textual, la relación entre textos, rituales y prácticas, y los usos contemporáneos del budismo en contextos globales. La asignatura introduce herramientas básicas para el trabajo con fuentes en traducción y para la evaluación crítica de la literatura secundaria.

Estudio del desarrollo histórico del budismo desde sus orígenes en la India hasta su expansión por Asia y su globalización contemporánea. Se analizan los contextos sociales, políticos y culturales que han configurado las distintas tradiciones budistas.

La asignatura presta especial atención a los procesos de transmisión, traducción y adaptación del budismo en diferentes contextos culturales, así como a las formas en que el budismo ha sido estudiado, representado e instrumentalizado en la época moderna.

Esta asignatura es el núcleo filosófico del programa. Estudia los principales sistemas filosóficos del budismo indio desde sus orígenes hasta el desarrollo del Mahāyāna. Se examinan en detalle las doctrinas del Abhidharma, el Madhyamaka de Nāgārjuna y el Yogācāra de Asaṅga y Vasubandhu.

Se presta especial atención a la reconstrucción de argumentos, la comparación de posiciones filosóficas y la evaluación crítica de las interpretaciones modernas. El objetivo no es solo aprender contenidos, sino aprender a hacer filosofía a partir de fuentes budistas.

Estudio del budismo Theravāda desde sus orígenes en la India hasta su consolidación en Sri Lanka y el Sudeste Asiático. Se analiza el canon Pāli, el comentario de Buddhaghosa, las tradiciones monásticas y las prácticas meditativas.

La asignatura aborda también la relación entre el Theravāda y los Estados modernos, el papel del budismo en la construcción de identidades nacionales, y la difusión global de las prácticas de meditación vipassanā.

Análisis del budismo Mahāyāna como tradición que se define por el ideal del bodhisattva y la compasión universal. Se estudian los textos fundamentales como el Prajñāpāramitā, el Saddharmapuṇḍarīka (Sutra del Loto) y el Gaṇḍavyūha.

Se abordan las principales doctrinas Mahāyāna —la vacuidad, la naturaleza búdica, la tierra pura— y su desarrollo en contextos filosóficos y devocionales. La asignatura examina también la relación entre el Mahāyāna y las tradiciones monásticas.

Estudio del budismo en China, Corea y Japón, con especial atención a las tradiciones Tiantai, Huayan, Chan/Zen, Tierra Pura y Nichiren. Se analizan los procesos de sinización, la relación con el confucianismo y el taoísmo, y las formas de interacción entre budismo y Estado.

La asignatura incluye un componente comparativo: los estudiantes analizan cómo un mismo tema —como la naturaleza búdica, el Zen o la piedad filial— se articula de manera diferente en las tres tradiciones nacionales.

Estudio del budismo en el Tíbet y las regiones del Himalaya, con especial atención a las cuatro tradiciones principales —Nyingma, Kagyu, Sakya y Gelug— y a las doctrinas del Vajrayāna o budismo tántrico.

Se examinan los sistemas de transmisión y linaje, la institución de los tulkus (lama reencarnado), las relaciones entre budismo y política, y la transformación del budismo tibetano en contextos de diáspora y globalización. La asignatura mantiene una perspectiva académica y crítica, sin asumir posiciones confesionales.

Esta asignatura estudia el budismo a través de sus prácticas, su cultura material y sus expresiones artísticas: rituales, peregrinaciones, arte, arquitectura, música y cultura visual. Se aborda también el papel de los objetos en la transmisión del budismo.

Se examinan críticamente las formas en que el arte y los objetos budistas han sido coleccionados, exhibidos y comercializados en contextos coloniales y globales. La asignatura incluye el estudio de casos y el análisis de imágenes, objetos y espacios.

Análisis de la relación entre el budismo y los grandes desafíos de la sociedad contemporánea: política, violencia, género, ecología, economía y salud. Se estudian las respuestas budistas a la guerra, el nacionalismo, el cambio climático y la desigualdad.

La asignatura examina también las formas en que el budismo ha sido apropiado, comercializado y transformado en contextos globales: el budismo en Occidente, el mindfulness como fenómeno secular, las industrias del bienestar y la presencia del budismo en los medios digitales.

Esta asignatura no pretende enseñar lenguas clásicas en un año, sino proporcionar herramientas para el trabajo con textos budistas en traducción. Se estudian los sistemas de escritura, la terminología y los problemas de traducción del sánscrito, pali, chino clásico y tibetano.

Los estudiantes aprenden a comparar traducciones, a identificar conceptos clave en diferentes lenguas, a utilizar diccionarios y bases de datos, y a evaluar críticamente las decisiones de traducción. La asignatura se imparte de forma transversal a lo largo del curso.

Formación en las metodologías de investigación propias de los estudios budistas y en el uso de herramientas digitales para la investigación: bases de datos textuales, corpus digitales, sistemas de información geográfica, visualización de datos y análisis de redes.

Se aborda el uso crítico de la inteligencia artificial en la investigación —búsqueda de literatura, traducción, organización de fuentes— y se presta especial atención a la verificación de fuentes, a la ética de la IA y a la escritura académica.